La aspirante a la presidencia por el Frente Amplio, la profesora María Teresa Cabrera, alertó sobre la influencia perjudicial del actual sistema político en el sistema educativo de la República Dominicana. Según sus declaraciones en el programa Esferas de Poder, este sistema político ha absorbido una parte considerable del presupuesto del 4 % asignado al sector educativo.
Cabrera señaló que la debilidad institucional es otro aspecto inherente al sistema político, el cual, a su parecer, no se asocia suficientemente con sus impactos en el ámbito educativo. La ex presidenta de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) argumentó que la corrupción desviando fondos destinados a la educación, si beneficia solo a unos pocos, resulta en una falta de impacto positivo en la calidad de la enseñanza.
La líder política destacó que la corrupción y la impunidad son características históricas del sistema político dominicano, alcanzando niveles alarmantes en las últimas décadas. Además, resaltó la debilidad institucional evidente en el proceso de concurso de oposición para la selección de docentes, en línea con la Ley de Educación y el Pacto Nacional para la Reforma Educativa.
Sin embargo, Cabrera observó que existe una problemática en la designación de parte de los docentes, donde la afiliación partidaria toma precedencia sobre el mérito, generando repercusiones negativas en las aulas.
A pesar de las inversiones significativas destinadas al 4% en la educación preuniversitaria, la candidata expresó su preocupación por la falta de resultados positivos evidentes. Subrayó la necesidad de persistir en los esfuerzos para mejorar el sistema educativo, evitando culpar exclusivamente al 4% por los problemas educativos.
Cabrera atribuyó esta situación a aquellos que previamente negaron la necesidad de asignar dichos recursos, incluso comprometiéndose internacionalmente a aprobar un porcentaje mayor.
En relación con el concurso de oposición, la candidata presidencial señaló que, a pesar de las normativas que establecen la designación basada en méritos, existen casos donde la influencia política prevalece sobre la capacidad real del candidato, generando una falta de coherencia en la selección.
Finalmente, María Teresa Cabrera concluyó que estas
debilidades institucionales tienen un impacto directo en los procesos de
enseñanza-aprendizaje, subrayando la necesidad imperante de transformar el
sistema educativo para abordar de manera efectiva los desafíos sociales y
mejorar la calidad de vida de la sociedad.
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